Öffentlich

ABZ

In allen Staatlichen Schulämtern sind Aufnahme- und Beratungszentren (ABZ) für zugewanderte und geflüchtete Kinder und Jugendliche (Seiteneinsteigerinnen und Seiteneinsteiger) mit keinen oder nur geringen Deutschkenntnissen eingerichtet. Die ABZ stehen den schulpflichtigen und berufsschulberechtigten Neuankömmlingen sowie deren Familien beratend zur Seite. In Aufnahmegesprächen erhalten die Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern Informationen über das hessische Schulsystem, die hessischen Bildungswege für […]

By Simon Lückoff |
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Autismus-Spektrum-Störung

Autismus-Spektrum-Störungen sind tiefgreifende Entwicklungsstörungen. Autismus isteine medizinisch erstellte Diagnose, die nicht durch Lehrkräfte bzw. Eltern aufgrund von Beobachtungen gestellt werden darf. Die Autismus-Spektrum-Störung stellt keinen Förderschwerpunkt dar, da das Leistungsspektrum betroffener Schülerinnen und Schüler bis hin zur Hochbegabung reichen kann. (Quelle: HKM, Abruf am 23.11.2022) Vertiefende Informationen und Kontaktstellen können der Internetpräsenz des HKM entnommen […]

By Marcel Bernhardt |
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Beeinträchtigung / Behinderung

Als Beeinträchtigung werden Schwierigkeiten in den Bereichen Lernen, emotionale Entwicklung oder Sprache bezeichnet. Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen können ihren jeweiligen Bedürfnissen und Voraussetzungen entsprechend mit dem jeweiligen Förderschwerpunkt unterrichtet werden. Quelle: https://kultusministerium.hessen.de/schulsystem/inklusiver-unterricht/schwerpunkte-sonderpaedagogischer-foerderung (Abruf: 04.11.2022)

By Markus Kolarac |
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Berufsorientierter Abschluss

Im Förderschwerpunkt Lernen kann der Berufsorientierte Abschluss erreicht werden. Der Unterricht im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung führt zum Abschluss des Bildungsgangs geistige Entwicklung. Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen oder Beeinträchtigungen aller anderen Förderschwerpunkte können die Schulabschlüsse der allgemeinen Schule erwerben. Dies ist sowohl an allgemeinen Schulen als auch an Förderschulen mit entsprechenden Angeboten möglich (Quelle: HKM, Abruf am 23.11.2022) Weitere Informationen zum BO-Abschluss an der Schule am […]

By Marcel Bernhardt |
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DaZ (in Arbeit)

in Arbeit

By Marcel Bernhardt |
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Erziehungsvereinbarungen

§1a VOGSV: Vereinbarungen Schulen und Eltern können zur gemeinsamen Ausgestaltung ihres jeweiligen Erziehungsauftrages Erziehungsvereinbarungen treffen. Die Eltern sind beim Abschluss der Erziehungsvereinbarung auf den mit ihr verfolgten Zweck und die Freiwilligkeit hinzuweisen. Schulen können sowohl mit einzelnen oder allen Schülerinnen und Schülern einer Lerngruppe Zielvereinbarungen schließen, in denen konkrete Verhaltenserwartungen formuliert werden. Schulen können mit […]

By Markus Kolarac |
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Familienklasse (in Arbeit)

in Arbeit

By Marcel Bernhardt |
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